viernes, 24 de marzo de 2017

5° / 4°: La vida cotidiana - El día de Rubén (1)


El chico se levanta a las siete y media de la mañana y desayuna a las ocho menos cuarto. Luego coge el autobús para ir al colegio porque comienza* a las ocho y media.

Les verbes à diphtongue

DESPERTARSE (IE)
E > IE
ALMORZAR (UE)
O > UE
me despierto
tes despiertas
se despierta
nos despertamos
os despertáis
se despiertan
almuerzo
almuerzas
almuerza
almorzamos
almorzáis
almuerzan

Les verbes à diphtongues:
Ces verbes subissent une modification orthographique c'est-à-dire que la voyelle de la dernière syllabe du radical se modifie aux personnes 1, 2, 3, 6

Les marqueurs temporels:
• primero: tout d’abord
• luego / a continuación: ensuite
• por fin / por último: enfin


¡ Entrénate !

- Conjugue des verbes à diphtongues ici et

jueves, 23 de marzo de 2017

5° / 4°: La vida cotidiana - ¡Date prisa Elías!


El documento es un tebeo que describe la mañana de Elías.
Elías se despierta a las ocho en punto. Luego debe levantarse, vestirse, hacer la cama y bajar a desayunar. Desayuna cuatro tostadas con mantequilla y mermelada y un tazón de cacao. A continuación, a las nueve menos veinticinco se lava los dientes. A las nueve menos veinticinco, Elías debe lavarse los dientes y peinarse. A las nueve menos veinte, el chico dice adiós a su mamá porque debe ir al colegio. Pero se ha olvidado de su mochila.
Elías lleva retraso porque son las nueve menos cuarto entonces su mamá le dice "¡date prisa!". Elías se ha olvidado de hacer la cama.

L’obligation personnelle:
deber + verbe à l’infinitif = devoir + verbe

• un tebeo: une B.D
• despertarse: se réveiller
• levantarse: se lever
• vestirse: s’habiller
• hacer la cama: faire son lit
• desayunar: prendre le petit déjeuner
• la mantequilla: le beurre
• lavarse los dientes: se laver les dents
• olvidarse de: oublier de
• la mochila: le sac à dos
• llevar retraso: avoir du retard



¡ Entrénate !

- Traduire les obligations (pour information: "visiter" se dice visitar y "respecter", respetar)




miércoles, 22 de marzo de 2017

3°: Salvar el planeta - El Día del Medio Ambiente



En España el 5 de junio se celebra el Día del Medio Ambiente.
Para no malgastar agua hay que:
- reparar los grifos para no perder agua
- cerrar la llave mientras te enjabonas, te lavas los dientes o lavas los platos 


• hay que + infinitif : il faut + infinitif
• el medio ambiente: l'environnement
• malgastar: gaspiller
• la llave = el grifo: le robinet
• enjabonarse: se savonner
• los dientes: les dents
• lavar los platos: faire la vaisselle

jueves, 16 de marzo de 2017

3°: Salvar el planeta - Man de Steve Cutts



Este vídeo denuncia la destrucción de la naturaleza por el hombre. El hombre no respeta a los animales, los mata para comer, para vestirse (se hace botas con la piel de dos serpientes y un abrigo con la piel de una foca), y a veces mata por gusto, para tener un trofeo (con el oso), una carpeta (con el leopardo) o un piano (con el marfil de los elefantes). También utiliza los animales para hacer experiencias.
El vídeo denuncia la pesca y la crianza intensivas y la sociedad de consumo que produce cantidad de desperdicios. Al final el hombre contamina todo: la naturaleza y los mares y todo desaparece.

• la naturaleza: la nature
• respetar: respecter
• matar: tuer
• vestirse: s’habiller
• hacerse: se faire
• la piel: la peau, la fourrure
• un abrigo: un manteau
• por gusto: par plaisir
• una carpeta: un tapis
• el marfil: le marbre
• la pesca: la pêche
• la crianza: l’élevage
• la sociedad de consumo: la société de consommation
• los desperdicios: les déchets
• contaminar: polluer
• los mares: les mers
• desaparecer: disparaître

martes, 14 de marzo de 2017

3°: Salvar el planeta - Salvar la Tierra (2)


• je m’adresse à une personne:
Cierra1 bien los grifos para no malgastar el agua.

• je m’adresse à plusieurs personnes:
Decid2 “¡no!” a la matanza de animales para confeccionar abrigos de piel.
No utilicéis2 los ríos ni los mares como si se tratara de un cubo de basura.

1. L’impératif (avec tú):
=> présent de l’indicatif 2ème personne moins – S
2. L’impératif (avec vosotros):
=> verbe à l’infinitif – R + D 


• cerrar (ie): fermer
• el grifo: le robinet
• la matanza: le massacre
• abrigos de piel: des manteaux de fourrure
• un cubo de basura: une poubelle


¡ Entrénate !

* Ordre et défense   

Télécharger la fiche: L'impératif

4°: Le présent de l'indicatif



¡ Entrénate !


Conjugue des verbes réguliers puis irréguliers
Conjuguer des verbes en -ACER, - ECER, -OCER, -UCIR

lunes, 13 de marzo de 2017

3°: Salvar el planeta - Salvar la Tierra (1)


El hombre consume y contamina demasiado entonces el ecosistema está en peligro y hay que salvar la tierra.

Los niños y adultos deben aprender a respetar y conservar la Tierra.
La Junta de Andalucía ha editado un libro para que los niños tomen conciencia del problema del ecosistema. 


• contaminar: polluer

• demasiado: trop

• estar en peligro: être en danger

• respetar: respecter

• hay que: il faut

• para que + subjonctif = pour que + subj

jueves, 9 de marzo de 2017

5° / 4°: La vida cotidiana - ¿Qué hora es?


10:00 > Son las diez en punto de la mañana
14:15 > Son las dos y cuarto de la tarde
21:30 > Son las nueve y media de la noche
(on ne va pas au-delà de 12!)
5:50 > Son las seis menos diez de la madrugada

Cas particuliers:
1:00 > Es la una en punto (verbe au singulier car il a pour sujet “una”)
12:00 > Es mediodía (la moitié du jour)

00:00 > Es medianoche (moitié de la nuit)


• pour dire l’heure j’utilise le verbe SER (es la … / son las…)
=> il est … heures

• pour donner une heure j’utilise la préposition a (a las ocho)
=> à 8h
El documento es un cuadro de Salvador Dalí 
que se titula Persistencia de la memoria.
Dalí es el creador de los relojes blandos (montres molles).


¡ Entrénate !

* Écrire les heures entendues
* Choisir l'heure correcte: en digital et sur une pendule
* Compléter les heures
* Écrire les heures


martes, 7 de marzo de 2017

4°: Describir sur casa - Compartir un apartamento

Los personajes son un hombre y una mujer. El hombre visita el apartamento de la mujer. La mujer le muestra la cocina, el baño, el salón y las dos habitaciones. Están la habitación del chico y la habitación de la chica. El chico está de acuerdo para compartir el apartamento con la chica; dice que "está muy bien".

• un hombre: un homme
• una mujer: une femme
• le muestra: lui montre
• el baño: les toilettes
• estar de acuerdo: être d'accord
• compartir: partager

martes, 28 de febrero de 2017

3°: Salvar el planeta - Madrid quiere respirar



Se trata de una pintada, que se compone de dos partes: a la izquierda podemos ver un texto que dice “Madrid quiere respirar” y encima vemos una representación de una ciudad con edificios, casas y antenas de televisión.

En la segunda parte se puede ver a un oso que está subiendo* a un árbol y está pidiendo* ayuda porque un coche que tiene forma de cocodrilo intenta comerlo.

La organización Salvemos la Casa de Campo quiere que la gente tome conciencia de la contaminación de la ciudad de Madrid que utilicen menos sus coches porque contaminan demasiado y representan un verdadero peligro para la naturaleza y la salud de la ciudadanos. Es mejor que la gente coja el autobús o vaya con bici.



Utilisation du subjonctif:

• querer que + verbe au subjonctif: vouloir que + subjonctif

• es mejor que + verbe au subjonctif: c'est mieux que + subjonctif

Bandera de la ciudad de Madrid
• una pintada = un graffiti

• un oso: un ours

• subir a: monter dans

• un árbol: un arbre
• pedir (i) ayuda: demander de l’aide
• un coche: une voiture
• un cocodrilo: un crocodile
• tomar conciencia: prendre conscience
• la contaminación: la pollution
• contaminar: polluer
• un peligro: un danger
• la salud: la santé  


Télécharger la fiche: Le présent du subjonctif

4°: Describir su casa - Plano de una casa


  En esta casa, hay seis cuartos y un balcón.
Cuando entras, la habitación de los niños está a la izquierda y el cuarto de baño está a la derecha. El cuarto de jugar está entre la habitación de los niños y el salón. La cocina y el salón-comedor están al fondo. La habitación de los padres está enfrente del cuarto de jugar.

• al fondo: au fond
• enfrente de: en face de
• al lado de: à côté de
• cuando: quand
• la cocina: la cuisine
• el cuarto de baño: la salle de bain
• la habitación / las habitaciones: la / les chambre(s)
• el cuarto de jugar: la salle de jeux
• el comedor: la salle à manger
 

5°: Descubrir España - Banderas de España (2)






La bandera de España tiene tres franjas horizontales*: dos rojas y una amarilla. Hay un escudo que está a la izquierda.


• a la izquierda (à gauche) ≠ a la derecha (à droite)


* les noms et adjectifs qui finissent par une consonne font leur pluriel en –es
ex: horizontal > horizontales

lunes, 27 de febrero de 2017

4°: Describir su casa - Amores urbanos


Se trata de un dibujo de Mordillo, un dibujante argentino.
La escena transcurre en una ciudad. Hay un edificio violeta y rosa y un edificio azul y verde.
El señor canta y toca la guitarra porque está enamorado de la mujer.
El hombre vive en el tercer* piso mientras que la mujer vive en el quinto piso.

Les ordinaux: (donnent un ordre, un classement)
1° primero* – 2° segundo – 3° tercero* – 4° cuarto – 5° quinto

L’apocope:
Devant un nom masculin singulier, primero et tercero deviennent primer et tercer 

• un dibujo: un dessin
• un dibujante: un dessinateur
• la ciudad: la ville
• cantar: chanter
• tocar la guitarra: jouer de la guitare
• estar enamorado de: être amoureux de



¡ Entrénate !


* Écrire les ordinaux ici et
* Choisis l'ordinal qui convient

3°: Salvar el planeta - El cambio climático (2)


A causa del cambio climático hay mayores catástrofes meteorológicas como sequías, huracanes, tormentas de viento e incendios forestales.
Las sequías provocan la escasez de agua, los incendios forestales provocan la desforestación y por lo tanto la extinción de las especies, y los huracanes y las tormentas de viento provocan la migración de poblaciones y el incremento de enfermedades.

• mayor(es): de plus grand,e,s
• la sequía: la sécheresse
• un huracán: un ouragan
• una tormenta: une tempête
• las especies: les espèces
• la escasez de agua: la rareté de l’eau
• el incremento: l’augmentation
• una enfermedad: une maladie
• por lo tanto: par conséquent

viernes, 24 de febrero de 2017

5°: Descubrir España - Banderas de España (1)



La bandera de Cataluña es roja y amarilla. Hay 5 franjas amarillas y 4 franjas rojas. Las franjas son horizontales.




La bandera de Galicia es blanca y azul. El fondo es blanco y hay una franja diagonal azul. Hay un escudo que está en el centro.


La bandera del País Vasco es roja, blanca y verde. Hay una cruz verde y una cruz blanca; el fondo es rojo.  

L’emploi de SER et ESTAR

• SER + nom Es una bandera

        + adjectif (caractéristique essentielle) La bandera es roja
• ESTAR + CCL España está en Europa  

• hay: il y a
• la bandera: le drapeau
• horizontal ≠ vertical
• el fondo
• un escudo: un écusson
• una cruz: une croix